Фирменным делом нашего класса все 4 года был проект "Школа добрых волшебников"  Наш проект был посвящен изучению различных разделов школьного курса «Ознакомление с окружающем миром» начальной школы.
Поэтому мы ставили вопрос:
«Почему все изменяется?» Мы разработали исследовательский проект: «Школа добрых волшебников» Помните игрушку с зеркальными пластинами и цветными стёклышками? Чуть повернёшь– новый узор. А как хотелось в детстве разгадать секрет волшебного разноцветья! Вот и мы составили свой калейдоскоп, рассыпали на страницах «цветные стёклышки» детских проектов. Мы думали, размышляли, исследовали, чтобы собрать затем в свои «узоры» - планы, уроки, модели, программы воспитания экологической культуры на месяц, четверть, год. Мы убеждены, что экологически ориентированная деятельность младших школьников может быть увлекательной, разнообразной, личностно и общественно значимой. Каждое исследование-маленький шажок на пути к экологической культуре, капля в то море жизненного опыта, которое формирует личность. 1 класс
Мы открываем чудеса Мы знакомились с изменениями, происходящими в Окружающем мире как независимо от людей,
так и по их воле; наблюдали эти изменения в природе на практике. Ходили на экскурсии в разное время года     Проводили мини-исследования: - Мы захотели узнать, когда на деревьях распускаются листочки. Для этого мы срезали веточки сирени, вербы, яблони, сливы, липы и принесли в класс
- Исследовали свойства льда и снега
- Исследовала прорастание зёрен в разных условиях
2 класс
Мы учимся волшебству Искали город Экоград на различных экскурсиях.
Нам стало интересно:
Все ли люди одинаково относятся к природе? Мы наметили маршрут движения, прошли по улицам нашего села, определили проблемы, наметили признаки грозной беды, создали дневник доброго волшебника.
У нас получилась три проблемы: - Проблема загрязнения почвы
- Проблема загрязнения воды
- Проблема загрязнения воздуха
    3 класс
Мы учимся делать добро Мы предприняли попытку на основе исследований вырастить в классе цветы тюльпанов к 8 марта в несезонное для них время и подарить их мамам, учителям, ветеранам. Актуальность проблемы очевидна, т. к. делать добро, дарить подарки это всегда приятно, а сделать подарок собственными руками приятнее вдвойне. Мы поставили перед собой цель: вырастить цветы тюльпанов к 8 марта в несезонное для них время. Путём проб и ошибок, тем не менее, к 8 Марта мы смогли вырастить тюльпаны и подарить их мамам и учителям. К сожалению желаемой урожайности нам достичь не удалось, так как из 80 посаженных луковиц зацвели лишь 47 тюльпанов, что составило чуть более 50%. Тем не менее результатами мы довольны.    4 класс
Изучаем себя Как сделать жизнь в классе интересной, полезной, запоминающейся? Как превратить её в сказку, красивую, увлекательную, с преодолением трудностей, но со счастливым концом. Общение между собой и с окружающими, изучение себя, познание всего нового – является залогом успеха в будущем. | 
